Kouluprojektit
Olin mukana luokkalaisten kanssa kahdessa projektissa; Huhtasuon päiväkeskuksella sekä Kuokkalan yhtenäiskoululla.
Huhtasuon päiväkeskus
Olimme tekemässä vanhuksille kampauksia, kiharrusta, leikkauksia, sekä intialaista päähierontaa. Kaikki me ni tosi hyvin; vanhukset olivat onnensa kukkuloilla kun saivat hiukset kuntoon ja nätit kampaukset piristivät päivää. Myös hieronta rauhoitti ja rentoutti mieltä. Hyö tykkäsivät jutella elämästään ja kyselivät koulusta ym. Ainut miten olisi voinut ehkä vähän paremmin varautua, oli intialaisen päähieronnan ohjeet. Näitä ei siis ollut mukana ja minähän olin tietysti se, joka sitten hieroi hieman soveltaen pienessä ja ahtaassa huoneessa. Myös työskentelytila oli suht ahdas, ottaen huomioon että pienessä huoneessa oli 4 työntekijää + neljä asiakasta.
Vanhukset olivat iloisia ja rentoja ja symppiksiä asiakkaina. Tämän kohderyhmän kanssa otin uhomioon että teitittelen, puhun asiallisesti ja olen rauhallinen, ja puhun rauhallisella äänellä.
Roolini oli asiakaspalvelija, ja pysyin roolissani hyvin. Vahvuuteni on aivan selvästi asiakaspalveluasenteeni, sillä tulen monenlaisten ja monen ikäisten kanssa toimeen ja osaan kohdella kohderyhmiä heille sopivin tavoin. Olen kuullut positiivisia kommentteja tästä myös koulun asiakaspalvelussa ja harjoittelupaikoilla. Aiemmalla koulutuksellani (nuoriso-ohjaaja) saattaa olla tekemistä asian kanssa.
Kuokkalan yhtenäiskoulu
Kuokkalan yhtenäiskoululla olimme koulun hyvinvointiviikolla, ja asettauduimme koulun pieneen ja ehkä hieman tunkkaiseen musiikkiluokkaan. Tilaa oli rajallisesti, mutta pystyimme kuitenkin suorittamaan vaadittavat tehtävät. Meillä oli kolme pistettä; lettipiste, kiharruspiste sekä hierontapiste ja YLLÄTYS että olin taas kerran hierontapisteellä. Kohderyhmänä meillä oli koulun 4.-9.- luokkalaiset oppilaat. Yllättävän innokkaasti he tulivat myös hierontaan, vaikka tuntui että opettajat olivat enemmän päähieronnan tarpeessa kun oppilaat. Meillä ei ollut ruokailua eikä oikeastaan ruokataukoakaan, mikä rupesi kyllä vaikuttamaan loppua kohden. Yllättävän rankkaa ottaa asiakkaita liukuhihnana ja olla jaloillaan koko tuo aika. Vaihdoinkin jossain vaiheessa lettipuolelle kun luokkakaveri pyysi vaihtamaan paikkaa.
Hierontaotteita olisi voinut taas kerran ehkä hieman miettiä ja haroitella ennen paikalle menoa. Tämän kohderyhmän kanssa toimii iloisuus ja avoimuus, koska lapsethan ovat avoimia ja iloisia - ja aitoja. jos oot kiva ja rempseä, niin lapsetkin pystyvät helpommin rentoutumaan ja olemaan omia itsejään. Asiakkaina lapset ovat yleensä aika levottomia (tapauskohtaisesti) mutta nämä viikarit pysyivät kyllä hyvin paikallaan, jopa nuorimmat! Olivat kiltisti ja asiallisesti.
Huhtasuon päiväkeskus
Olimme tekemässä vanhuksille kampauksia, kiharrusta, leikkauksia, sekä intialaista päähierontaa. Kaikki me ni tosi hyvin; vanhukset olivat onnensa kukkuloilla kun saivat hiukset kuntoon ja nätit kampaukset piristivät päivää. Myös hieronta rauhoitti ja rentoutti mieltä. Hyö tykkäsivät jutella elämästään ja kyselivät koulusta ym. Ainut miten olisi voinut ehkä vähän paremmin varautua, oli intialaisen päähieronnan ohjeet. Näitä ei siis ollut mukana ja minähän olin tietysti se, joka sitten hieroi hieman soveltaen pienessä ja ahtaassa huoneessa. Myös työskentelytila oli suht ahdas, ottaen huomioon että pienessä huoneessa oli 4 työntekijää + neljä asiakasta.
Vanhukset olivat iloisia ja rentoja ja symppiksiä asiakkaina. Tämän kohderyhmän kanssa otin uhomioon että teitittelen, puhun asiallisesti ja olen rauhallinen, ja puhun rauhallisella äänellä.
Roolini oli asiakaspalvelija, ja pysyin roolissani hyvin. Vahvuuteni on aivan selvästi asiakaspalveluasenteeni, sillä tulen monenlaisten ja monen ikäisten kanssa toimeen ja osaan kohdella kohderyhmiä heille sopivin tavoin. Olen kuullut positiivisia kommentteja tästä myös koulun asiakaspalvelussa ja harjoittelupaikoilla. Aiemmalla koulutuksellani (nuoriso-ohjaaja) saattaa olla tekemistä asian kanssa.
Kuokkalan yhtenäiskoulu
Kuokkalan yhtenäiskoululla olimme koulun hyvinvointiviikolla, ja asettauduimme koulun pieneen ja ehkä hieman tunkkaiseen musiikkiluokkaan. Tilaa oli rajallisesti, mutta pystyimme kuitenkin suorittamaan vaadittavat tehtävät. Meillä oli kolme pistettä; lettipiste, kiharruspiste sekä hierontapiste ja YLLÄTYS että olin taas kerran hierontapisteellä. Kohderyhmänä meillä oli koulun 4.-9.- luokkalaiset oppilaat. Yllättävän innokkaasti he tulivat myös hierontaan, vaikka tuntui että opettajat olivat enemmän päähieronnan tarpeessa kun oppilaat. Meillä ei ollut ruokailua eikä oikeastaan ruokataukoakaan, mikä rupesi kyllä vaikuttamaan loppua kohden. Yllättävän rankkaa ottaa asiakkaita liukuhihnana ja olla jaloillaan koko tuo aika. Vaihdoinkin jossain vaiheessa lettipuolelle kun luokkakaveri pyysi vaihtamaan paikkaa.
Hierontaotteita olisi voinut taas kerran ehkä hieman miettiä ja haroitella ennen paikalle menoa. Tämän kohderyhmän kanssa toimii iloisuus ja avoimuus, koska lapsethan ovat avoimia ja iloisia - ja aitoja. jos oot kiva ja rempseä, niin lapsetkin pystyvät helpommin rentoutumaan ja olemaan omia itsejään. Asiakkaina lapset ovat yleensä aika levottomia (tapauskohtaisesti) mutta nämä viikarit pysyivät kyllä hyvin paikallaan, jopa nuorimmat! Olivat kiltisti ja asiallisesti.
Kommentit
Lähetä kommentti